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孩子三岁后,每天晚上做以下事,以后英语学习不用愁 [复制链接]

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重庆征兵近视手术专家

      文|秘籍君
      
      我们这代人学英语普遍较晚,作为一个85后,我在初中才开始接触英语,虽然对英语感兴趣,而且大学里为学英语颇吃了一番苦,可还是在毕业后没接触英语的情况下,迅速将自己的专业给忘掉。
      
      有了娃以后,我就开始琢磨,如何能防止孩子走自己的弯路,以轻松、愉悦的姿态学习英语。毕竟,在国际化进程加快的今天,哪怕只是把英语作为查阅文献、浏览相关网站的工具,孩子们也十分有必要掌握这门能力。
      
      有着20年外研社编辑经验,从事过小学到高中的英语教材编写的盖兆泉教授,在做孩子最好的英语学习规划师一书中说,三到七岁的小童更适合以“习得”的方式学习英语。不仅不费劲,而且效果更好,甚至能达到英语母语的水平,以后的英语学习,就更不用愁了。
      
      什么是“习得”呢?就是在耳濡目染的环境下学习。类似宝宝学说话的过程,跟背单词、背课文、学语法这样刻板的“学得”方式正好相反。那么,如何给孩子营造“英文习得环境”?最重要的是营造英语学习的家庭氛围。
      
      孩子三岁后,每天晚上做以下事,以后英语学习不发愁。
      

      
      有实验证明,对于两岁以下孩子来说,背景音乐式的磨耳朵方法是无效的。而两岁到三岁的孩子,因为视力还在发育当中,每天接触的视频资料多了,会损害视力。
      
      而三岁开始学英语,因为有一定理解能力,可以从动画情节中连蒙带猜,而且对汉语根基没那么强,对英语也就没那么排斥,反而更容易进行“快乐学习”。
      
      如何在家中引导孩子进行浸泡式的英语学习呢?家长可选择在晚上下班后到睡前这一时间段,和孩子进行英语互动。主要包括以下三个方法:
      

      
      让孩子听英文儿歌,其实是“听力先行”的学习策略。英语学习中讲究听说读写,其中“听”最重要,是奠定语感的基石。
      
      让孩子听英文儿歌,家长要掌握两个原则。一是听力材料的选取,要尊重“i+1”原则。即在孩子可理解的基础上稍稍增加难度,这样才有提高;二是要让孩子理解听力材料的意思。若是有节律的儿歌童谣,家长引导孩子做各种舞蹈动作,在动作中让孩子理解其义。若是涉及一些名词,家长可直接指着图片告诉孩子单词含义。
      

      
      当孩子积累一定听力词汇后(200以上),就可以引入英文动画了。英文动画要选和生活贴近的,用词简单精炼的,比如小猪佩奇英文版、卡由、蓝色小考拉等。
      
      睡前阅读英文绘本
      
      若家长有一定的英文基础,每晚睡前给孩子读英文绘本也是培养孩子英语学习习惯的有效方法。家长不必担心自己发音不准,只要保证孩子听到纯正英语材料的时长多于家长读的时长,孩子的英语发音就不会被带偏。如今市面上有很多分级英文绘本,家长可从中挑选一套,按等级由易到难进行亲子共读。
      
      
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